一、指導(dǎo)思想：面向七八年級(jí)全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國語言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

二、活動(dòng)目的

1、通過比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識(shí)的積極性。

2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。

3、通過組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握易錯(cuò)漢字詞的識(shí)記方法。

4、通過活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來的快樂。

三、參加對(duì)象：7、8年級(jí)全體同學(xué)。

四、比賽內(nèi)容

聽寫100個(gè)常見易錯(cuò)的詞語。

五、比賽時(shí)間：6月7日晚一

六、比賽地點(diǎn)：各班教室。

七、組織人員：教務(wù)處全體人員及七八年級(jí)班主任。

八、活動(dòng)安排：

第一階段為準(zhǔn)備階段，在本周，由語文課老師按班級(jí)組織學(xué)生，公布所應(yīng)識(shí)記的知識(shí)范圍，并進(jìn)行識(shí)記方法指導(dǎo)。

第二階段為加強(qiáng)階段，在第11周至第13周，語文課老師可擇機(jī)督促檢查學(xué)生進(jìn)行有效識(shí)記，鞏固識(shí)記成果。

第三階段為比賽階段，在6月7日晚一進(jìn)行漢字聽寫比賽。

第四階段為頒獎(jiǎng)階段，利用升旗，向大賽獲勝班級(jí)頒獎(jiǎng)，號(hào)召全體學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。

九、組織形式

第一、第二階段由任課老師按班級(jí)為單位組織。第三階段教導(dǎo)處按年級(jí)組織比賽。比賽時(shí)七年級(jí)班主任監(jiān)考八年級(jí)并讀聽寫內(nèi)容，八年級(jí)班主任監(jiān)考七年級(jí)并讀聽寫內(nèi)容，交叉改卷，教導(dǎo)處統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。

十、獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定

按班級(jí)平均成績分為三等，依次為一等獎(jiǎng)獲得班級(jí)，二等獎(jiǎng)獲得班級(jí)，三等獎(jiǎng)獲得班級(jí)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀加量化分。（實(shí)驗(yàn)班兩個(gè)或三個(gè)班級(jí)只評(píng)一個(gè)）

教導(dǎo)處

2015年5月20日