洛陽東方外國(guó)語學(xué)校是集學(xué)前教育、小學(xué)、初中、高中于一體的寄宿制名校。高中部擁有完善的教學(xué)條件，教學(xué)樓、餐飲中心、學(xué)生公寓、洗浴中心、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、高標(biāo)準(zhǔn)理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書館、體音美教室等一應(yīng)俱全，教學(xué)、活動(dòng)、生活三個(gè)區(qū)域布局合理，功能齊全，是讀書求學(xué)、教書育人的理想殿堂。

高中部致力于打造洛陽最嚴(yán)高中。“嚴(yán)”字當(dāng)頭、真抓嚴(yán)管，通過多種舉措，實(shí)現(xiàn)學(xué)生低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出，助力每位學(xué)子考入理想大學(xué)，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。

高中部針對(duì)“普高生”、“藝體生”的具體實(shí)際，實(shí)施“私人”定制、促學(xué)生個(gè)性成才。文化課教學(xué)“低起點(diǎn)，小臺(tái)階，堂堂清，月月結(jié)”，重個(gè)性、抓個(gè)體，重均衡發(fā)展、抓一對(duì)一輔導(dǎo)，確保學(xué)生穩(wěn)步提升，全面完成國(guó)家教學(xué)計(jì)劃；藝體特長(zhǎng)教學(xué)走專業(yè)化、多元化的藝體教育之路，強(qiáng)化藝體特長(zhǎng)生的專業(yè)素養(yǎng)。多管齊下，確保普高生、藝體生都能進(jìn)入理想高校。

名師團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)教學(xué)

東外高中部現(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近1500名，專職教師94名。其中，特級(jí)教師2人，高級(jí)教師 35人，碩士學(xué)歷 19人。這是一支勤奮務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取的師資團(tuán)隊(duì)，他們中既有久歷沙場(chǎng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的國(guó)家級(jí)、省市級(jí)骨干教師，也有朝氣蓬勃、理念前沿的中青年教師。師資結(jié)構(gòu)合理、教藝精湛、學(xué)科全面，教師師德高尚、愛崗敬業(yè)、樂意奉獻(xiàn)，對(duì)高考知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)把握準(zhǔn)確，形成了層次高、教法精、思路活、善創(chuàng)新的教學(xué)風(fēng)格，為高中部教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升提供了有力的保障。

教學(xué)責(zé)任承包，促個(gè)性成才

1、“私人”定制、個(gè)性成才

      結(jié)合學(xué)情，為每名學(xué)生劃分承包老師，以“私人”定制的形式為每一個(gè)學(xué)生定目標(biāo)、定計(jì)劃、定時(shí)間、包學(xué)習(xí)、包思想、包生活，一包三年，促學(xué)生成功成才。

2、提分筆記、個(gè)性教材

      以雄厚的師資資源為依托，結(jié)合東外學(xué)生實(shí)際，以教材為基礎(chǔ)、圍繞考綱、歷年高考試題，打造符合東外學(xué)子學(xué)情的“個(gè)”性教材——提分筆記。

3、考試教學(xué)、查漏補(bǔ)缺

      以月考、微高考、滿分考、模擬考等多種形式的考試，形成獨(dú)特的東外高中特色教學(xué)模式——考試教學(xué)，真正抓住了教學(xué)工作的牛鼻子。

4、個(gè)性輔導(dǎo)、補(bǔ)齊短板

     將每天的課余時(shí)間安排教師在教室、辦公室等對(duì)承包學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的精準(zhǔn)輔導(dǎo)，有效破解“木桶效應(yīng)”，促學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)嫣岣摺?/span>