文化自信，是一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)政黨對自身文化價(jià)值的充分肯定，對自身文化生命力的堅(jiān)定信念。

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào): “文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興；堅(jiān)定文化自信,是事關(guān)國運(yùn)興衰、事關(guān)文化安全、事關(guān)民族精神獨(dú)立性的大問題?！?/span>

中國傳統(tǒng)節(jié)日

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日五彩繽紛，文化內(nèi)涵豐富，春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、重陽、七夕……有著對二十四節(jié)氣的崇拜，更有著對祖先和歷史的敬畏，是我們珍貴的無形的文化遺產(chǎn)。

傳統(tǒng)佳節(jié)是我們“活著”的文化，閃耀著中國古老東方文化的獨(dú)特、優(yōu)美而神秘的光芒，足以使中華民族為之而自豪！

洋節(jié)

“洋節(jié)”，顧名思義，就是歐美等西方國家的節(jié)日?！把蠊?jié)”主要有：2月14日情人節(jié)、4月1日愚人節(jié)、10月31日萬圣節(jié)、12月25日圣誕節(jié)等。

平安夜、圣誕節(jié)等，這些帶有濃郁宗教色彩的西方節(jié)日，因其特殊的文化底蘊(yùn)和異域風(fēng)情，加之一些機(jī)構(gòu)和個(gè)人的極力推介，受到中國一些年輕人的追捧，商家也借機(jī)造勢，營造氣氛，吸引消費(fèi)者，洋節(jié)的社會(huì)影響是越來越大，讓許多民族節(jié)日相形見絀。

為什么提倡不過“洋節(jié)”

中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。文件要求：“實(shí)施中國傳統(tǒng)節(jié)日振興工程，豐富春節(jié)、元宵節(jié)、清明、端午、七夕、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵”。

倡議

一、堅(jiān)定文化自信，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

堅(jiān)定文化自信，弘揚(yáng)和傳承民族傳統(tǒng)文化，是每一個(gè)炎黃子孫對民族、對傳統(tǒng)、對文化的尊重。

二、理性思考，拒絕“洋節(jié)”

理性看待西方節(jié)日，不仿效、不跟風(fēng)、不媚外、不組織、不參與；不在校園內(nèi)懸掛與圣誕節(jié)相關(guān)的裝飾物品；家長不在平安夜以“圣誕老人”名義為孩子贈(zèng)送圣誕禮物。

三、大力宣傳、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

教師以主題班（隊(duì)）會(huì)形式對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)文化節(jié)日的系列宣傳介紹，向?qū)W生宣傳不過“洋節(jié)”的理由。倡導(dǎo)民族文化深入家庭，家長不帶孩子參加與“洋節(jié)”有關(guān)的活動(dòng)和宴會(huì)。

四、堅(jiān)持以身作則，積極爭當(dāng)表率

教師嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神和廉潔自律有關(guān)要求，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不收受學(xué)生或家長贈(zèng)送的節(jié)日禮物。教師和家長要?jiǎng)窀鎸W(xué)生不互贈(zèng)禮物，不向老師贈(zèng)送“平安果”、圣誕賀卡（鮮花）等物品。

每個(gè)民族都有其傳承的節(jié)日，這是民族凝聚力的維系。傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族文化的瑰寶。在此，我們倡議大家拒絕過洋節(jié)，從我做起，傳承文明，過好中國節(jié)。

元旦將至，萬物復(fù)始。讓我們攜手并肩，從自己做起，理性過節(jié)，文明過節(jié)，平安過節(jié)，為建設(shè)文明美麗東外，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。